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Reponses 341 à 360

341	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 401. p. 873-884. Souci d'exactitude.
342	1995 Géométrie pour l'élève architecte.
343	1995 Histoire d'algorithmes. Du caillou à la puce. Autour de l'algorithme d'Euclide. p. 129-158.
344	1995 Le nombre d'or.
345	1995 Tangente. N° 46. p. 4-7. Piet Mondrian.
346	1994 Activités algorithmiques au collège et au lycée.
347	1994 Le Petit Vert. N° 37. p. 7-10. Rosaces.
348	1994 Le Petit Vert. N° 38. p. 7-10. Rosaces (2).
349	1994 Le Petit Vert. N° 39. p. 14-18. Rosaces (3).
350	1994 Math-Ecole. N° 177. p. 21-27. Voyage au centre de la géométrie.
351	1994 Tangente. N° 37. p. 30-33. Les lingots d'argent.
352	1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques.
353	1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. En route vers l'infini. p. 7-32.
354	1993 Repères-IREM. N° 12.
355	1993 Repères-IREM. N° 12. p. 51-73. Les tribulations d'un pentagone.
356	1993 Tangente. N° 30. p. 36-36. Mille millions de mille racines !!!
357	1993 Tangente. N° 35. p. 10-13. Mille millions de mille racines !
358	1992 Activités mathématiques en lycée professionnel. Fascicule 1.
359	1992 Arithmétique pour amateurs. Vol. 1.
360	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 139-142. Schéma d'une activité en Troisième. (A propos du Nombre d'Or)